元旦馬上來臨了，很多的大學又開始為元旦晚會的舉辦開始策劃了。下面為您精心推薦了元旦晚會策劃方案，希望對您有所幫助。

　　元旦晚會活動策劃方案

　　一、前言

　　作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。本年的元旦是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。元旦晚會涉及面廣，是全系的集體性活動，受關注程度大。因此，渭南師范學院管理科學系學生分會為了使這次活動完美舉行，同時達到與商家互贏效果，于是我會精心策劃了這次元旦晚會。本次活動的策劃不但在上年成功舉辦元旦晚會的經驗總結之上，而且通過了整個渭南師范學院管理科學系學生分會的分析討論，極具權威性。況且本次活動是渭南師范學院管理科學系學生分會最具特色的招牌活動，也是本學年的重頭戲，屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。渭南師范學院管理科學系學生分會也會為此而奮斗到底!

　　二、市場分析

　　1、元旦晚會使參加人數最多，節目最多持續時間較長，宣傳方式多樣化的大型活動，因此宣傳范圍最廣，力度也最大。

　　2、學校是擁有不斷地新客源流入的地方，如果能夠保持彼此間的合作關系，年年舉辦宣傳，客源也會越來越大，宣傳手段也會越來越成熟。

　　3、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的時尚活動。因此在挑選的時候我們盡量在一些消費群體向往的地方發展。

　　4、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

　　5、渭南師范學院擁有很多大量的外地消費人群，他們對渭南的消費場所并不了解且身上擁有大量消費資金，如果商家可以迅速的宣傳進入他們心中，相信可以引導他們的消費。

　　6、大學生易受第一印象影響，宣傳可以引導他們的消費取向，有很廣闊的市場。

　　三、活動介紹

　　1、活動目的

　　慶祝新年到來，為了使同學們感受到大學生活的風采，讓同學們更好的融入大學生活之中，同時豐富我系學生的業余生活，發揮每一個人的特長，反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。向同學們展示我系的風貌，同時適當的對贊助商進行宣傳，借此機會與商家合作達到雙贏。

　　2、組織機構

　　a、主辦單位：渭南師范學院管理科學系學生分會。

　　b、贊助單位：xxx

　　3、活動對象

　　a、管理科學系全體學生

　　b、各系的學生會干部

　　c、團支部書記

　　d、部分院上領導

　　4、活動時間

　　2011年12月20號晚上七點半

　　5、活動地點

　　渭南師范學院演藝廳

　　四、宣傳計劃

　　1、冠名權(贊助總金額過半數方有冠名權);

　　2、橫幅宣傳(由商家自行提供);

　　3、立牌宣傳(在舉辦地的入口處);

　　4、海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上其標志(商家自行設計也可);

　　5、獎品宣傳獎品可由商家贊助或印有其標志性圖案;

　　6、優惠卡宣傳如果貴俱樂部有自己的優惠卡可協助派發(由商家自行提供);

　　7、小冊子宣傳商家有自己的宣傳冊子可協助派發，(由商家自行提供)。

　　元旦晚會活動策劃書

　　一、晚會節目安排：

　　1、開場熱舞表演;

　　2、主持人上臺宣布晚會開始;

　　3、文藝晚會節目

　　4、晚會游戲(根據整個節目的數量確定游戲的數量以及穿插游戲節目的順序，主持人可以隨機把握)

　　二、晚會背景及場內布置：

　　1、所需物品：

　　1.1、桁架背景：簽到背景、舞臺背景、背景墻

　　1.2、舞臺燈光：晚會舞臺搭建、LED大屏租賃、地毯租賃、晚會音響設備、簽到背景、簽到桌椅

　　1.3、音響

　　2、晚會其它物資準備：

　　2.1、點心小吃供應有酒店負責

　　2.2、抽獎禮品、抽獎箱、獎券

　　2.3、各種游戲道具

　　三、節目和游戲部分

　　1、拋繡球(所需時間約20分鐘)

　　賽前準備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球

　　游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人。最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。

　　2、佳人何處尋

　　內容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕松盡興，所以這個游戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背后貼著的名字，進而聯想自己背后的名字。

　　道具：紙，筆，透明膠帶

　　游戲規則：

　　2.1、事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”;“王祖賢”與“齊秦”;“梁山伯”與“祝英臺”等情侶佳偶、冤家對頭的名字。

　　2.2、將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。

　　2.3、一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。

　　2.4、男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當

　　2.5、聯想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

　　2.6、到最后沒有成對的人，就是負方。

　　3、夾乒乓球：在限制線外將20個乒乓球夾起，并放進指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝

　　4、搶凳子

　　游戲道具：凳子(可以分若干組參加，分組完成后，每組的凳子的數量比參加人數少一張)

　　參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

　　游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

　　5、七拼八湊：此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　活動要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組。

　　道具：托盤、背景音樂(類似：disco等勁爆音樂)、獎品一份可以是精美的糖果;

　　主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

　　游戲規則：

　　5.1、每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　5.2、其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　5.3、背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　5.4、采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。

　　6、幸運大抽獎

　　同時在此元旦晚會的進行中，會有很多的抽獎活動貫穿其中，更多驚喜等著您，相信這個溫馨的元旦之夜會同樣有一份好運伴隨您。

　　元旦晚會策劃書

　　一、活動目標

　　讓小朋友知道，新的一年已經過去，新年即將來臨，自己又大了一歲，也會慢慢學到更多的東西，迎來更多的變化和挑戰，學習表達自己的愿望與祝福。

　　二、重點和難點

　　激發幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。

　　三、活動準備

　　1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

　　2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

　　3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　四、設計思路

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

　　通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

　　五、活動流程

　　感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

　　(一)感知經驗

　　1.準備自己的身高體重卡。

　　說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

　　說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

　　(二)激發情感

　　1.說說我們在長大。

　　說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

　　2.記錄現在的情況。

　　說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　(三)表達情感

　　1.給新年老人寫信。

　　說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　　①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

　　a.畫新年老人的頭;

　　b.畫自己的愿望;

　　c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

　　d.寫日期。

　　老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

　　②介紹自己信的內容。

　　老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

　　③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

　　2.做賀卡。

　　說明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

　　②談談自己喜歡哪一張賀卡。

　　老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

　　③幼兒動手做卡。

　　3.送賀卡。

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